【编者按】习近平总书记指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”在数字浪潮奔涌的智能时代，高等教育数字化是大势所趋、发展所需、改革所向。近年来，学校抢抓机遇，将教育数字化转型作为深化改革的重要引擎，持续推动一系列变革，争创数字化转型标杆大学。适值2025世界数字教育大会开幕，学校承办“人工智能赋能STEM教育”平行会议之际，本网特推出“数智理工”专栏，与全球教育同仁共探智能时代高等教育变革之道，共绘智慧教育未来图景，敬请关注。

“明者因时而变，知者随事而制。”当前，在人工智能、大模型等颠覆性技术的驱动下，全球高等教育进入智慧教育元年，推动教育行业全方位智能化升级跃迁。在这场席卷全球的教育范式革命中，中国用“识变”智慧破局。党的二十大首次将“教育数字化”写进报告，提出：“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”随着国家教育数字化战略的深入实施，教育部开启教育数字化战略三年行动，在全球教育变革中刻下鲜明的中国印记。

数字浪潮中，武汉理工何为？国家教育数字化战略行动启动后，学校第一时间响应战略部署，把加强党的建设作为坚强保证，将统一思想、汇聚合力作为“先手棋”和“主密钥”，通过党建引领，举旗定向，凝聚共识，与国家发展同频共振，主动适应并把握数字变革历史机遇，乘势而上、顺势而为，纵深推进教育数字化转型，奋力争创数字化转型标杆大学。

  
学校第四次党代会

“要推动‘人技结合’的教育数字化转型。”2023年学校第四次党代会上，校党委书记信思金在学校党委报告中指出要“深入落实教育数字化战略行动任务”，高位部署推进学校数字化转型工作。会议审议通过《武汉理工大学第二个中长期发展战略规划》，并制定“理论+实践”双引领的行动指南，为建设数字化标杆大学提供有力指引。

学校抢抓教育数字化战略机遇，发布《武汉理工大学教育数字化战略行动实施纲要(2022-2025)》，构建学校数字化转型“13410”框架体系，按照把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的要求，紧密围绕落实立德树人根本任务，聚焦物理、数字、社交三大空间，一体化推进云、网、数、端四大要素建设。在顶层设计的规划和引领之下，学校教育数字化转型逐步形成“三位一体”的总体架构，助力学校高水平科技自立自强。

  
高质量人才培养与招生就业大会

“我们要积极应变，最为关键的是数字赋能、推进改革创新。”2022年，校长杨宗凯在学校召开的高质量人才培养与招生就业大会上强调。大会围绕“深入实施数字化战略行动，全面赋能教育教学高质量发展”这一主题，发布以教育信息化为引擎，促进学校数字赋能教育教学和人才培养高质量发展的“5·30”行动计划，以新标准、新动能、新模式、新体系、新文化的“五新”计划为引领，以数字赋能、措施引导、管理保障等“三十条”具体行动为抓手，构建连接、开放、共享、个性化的人才培养新生态，开启学校数字赋能教育教学改革新篇章。三年来，学校创新双师、双空间、双院、双融合、双证书等“五双”模式，混合式课堂比例达81%、翻转课堂比例达22%，育人力量下沉学生社区人次数提升30%，学校高质量人才培养与招生就业成效彰显。

“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”站在技术创新的时代前沿，学校将继续紧跟时代发展步伐，用“以万变应不变”的改革魄力，积极拥抱新技术、新变化，用“以不变应万变”的信念和定力，坚守教育的初心和使命，不断打造教育数字化转型标杆大学的“武汉理工范式”。

文：谢昕恬；编辑：曹明；审核：琚超