新闻网讯 近日，全国高校思想政治工作网以《武汉理工大学党委书记信思金：把党的领导贯穿实施新时代立德树人工程各方面》为题，刊发校党委书记信思金署名文章。全文如下。

   【编者按】习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，锚定2035年建成教育强国的战略目标，对加快建设教育强国作出战略部署和具体规划。各地各校迅速行动，把全面实施《纲要》与学习贯彻全国教育大会精神结合起来，扎实推动各项工作落地见效。高校思政网开设“学习贯彻全国教育大会精神 贯彻落实教育强国建设规划纲要”专栏，刊发战线学习笔谈及育人案例，宣传展示各地各校学习贯彻全国教育大会精神及《纲要》的进展成效、经验成果和先进典型。

武汉理工大学党委书记信思金：把党的领导贯穿实施新时代立德树人工程各方面

立德树人是高校的立身之本。习近平总书记在全国教育大会指出，“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。”建设中国特色社会主义教育强国，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证。建设教育强国，高校是龙头。高校在实施新时代立德树人工程中，必须把党的领导贯穿始终，以党的全面领导保证立德树人取得扎实成效。

一、强化党委领导，探索立德树人新模式

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是建设教育强国的核心课题。全国教育大会强调，建设教育强国要处理好培养人才和满足社会需要的关系。

加强人才培养模式改革的统筹谋划。武汉理工大学党委认真贯彻落实习近平总书记关于教育和人才的重要论述精神，在第四次党代会上确立打造服务国家战略和支撑行业发展新高地的时代任务，确定拔尖创新人才和卓越工程师的人才培养目标；按照中组部安排，与中国建材集团、招商局、东风公司等央企探索开展工程硕博士联合培养；积极谋划部署专业硕士培养模式改革，先后建设三亚科教创新园、襄阳示范区和武汉军山校区，成功获批国家卓越工程师学院，在深入推进产教融合、科教融汇中践行为党育人、为国育才初心使命。

根据立德树人需要优化基层党组织设置。武汉理工大学党委根据发展需要对交通、信息、物理等学科进行优化调整时，同步优化设置相关单位党组织。不断根据实际需要优化设置三亚科教创新园、襄阳示范区、军山校区党组织、配备党务工作人员，加强党对校外园区的全面领导。探索“党建+团队建设、人才培养、科学研究”的复合型教师党支部党建新模式，在重大项目组、科研平台、学术团队等设立党支部，在学生会和学生社团成立驻会党支部，结合校内巡察、研究生支教、“一站式”学生社区等工作需要及时设立功能型党支部，推动学校党的组织体系进一步健全，党对立德树人工作的全面领导进一步加强。

推进党建与人才培养中心工作融合发展。武汉理工大学党委着眼发挥组织育人功能，连续十余年开展“师生结对·支部共建”特色党建活动，积极探索“教工党支部联系学生班级”、选聘研究生党支部指导教师等创新举措，激发教师群体指导学生成长发展的主体作用。深入推进“双带头人”培育工程，入选全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室2个、全国和省级“双带头人”教师党支部“强国行”专项行动团队7个，充分发挥“双带头人”支部书记的示范引领作用，为科研反哺教学、科研育人和实践育人注入强劲动力。

二、坚持铸魂强师，发挥立德树人主体性

全国教育大会强调，“要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。”这就要求高校大力弘扬教育家精神，以铸魂强师的务实行动为实施新时代立德树人工程奠定坚实基础。

坚持党管人才，统筹推进人才引育。人才培养，关键在教师。武汉理工大学党委始终坚持人才强校战略，多措并举加强人才引育工作。召开党委人才工作会议，结合学科专业发展布局和实际需求制定人才工作规划，按需引才、依托优势育才，有组织地推进人才队伍提质扩优。建立与学科发展、人才培养、科学研究相契合的引才标准，围绕学科需求、人才特长等分类分层精准引才。建立联席会议机制、“快速通道”机制、风险防控机制，落实“教学科研单位党委(党总支)-职能部门-党委组织部-学校党委”四级把关程序，围绕思想政治素质与师德师风、意识形态、学术道德及观点、个人背景及其风险等，严把引才政治关。

注重协同联动，融合加强教师思政。武汉理工大学党委坚持教育者先受教育，落实教职工政治理论学习制度和党支部“三会一课”制度等，坚持用党的创新理论武装教职工头脑。注重教师网络培育和实践研修，多部门协同组织教师参加思想政治教育、革命传统教育、形势政策教育、国情社情考察、挂职锻炼等，提升教师思想政治素质。在教师招聘引进、职称评审、岗位聘用、导师遴选、评优奖励、聘期考核、项目申报等工作中，加强政治把关。建立“党委抓课堂”数据平台，推进“教师党建主体责任一张表”，建立“四定”分析服务系统、教师画像系统和岗位任务“红绿灯”预警模型，精准服务教师成长发展。

坚持第一标准，聚能强化师德师风。武汉理工大学党委坚持将涵养高尚师德作为党委工程，建立涵盖师德教育、宣传、考核、监督、激励和惩处的制度和工作体系，强化资源支撑和责任落实。完善师德培训体系，分众化推进不同教师群体师德培训，提高立德树人关键群体师德素养。健全荣誉表彰体系，实施《教职工奖励管理办法》《师德先进评选与奖励暂行办法》等。依托“师道大讲堂”“师德讲坛”，每年举办报告会40余场；举办教师节表彰大会、师道传承仪式、荣休仪式等，大力弘扬教育家精神。施行《教职员工准入查询实施办法》，在教师招聘、职称评聘、岗位晋级等工作中常态化开展师德把关，落实“一票否决”。

三、实施“党委抓课堂”，守好立德树人主渠道

习近平总书记强调，广大教师要树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。这要求高校重视课堂教学，推动广大教师遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，站好三尺讲台、育好时代新人。

守正创新推动思政课内涵式发展。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。武汉理工大学党委坚持把思政课作为“一把手”工程，党委常委会定期专题研究思政课建设；校党委书记联系马克思主义学院，每年召开思政课建设现场办公会。实行“校党委常委联系思政课教师”和“思政课教师服务联系学院”的“双联制度”，党政干部带头讲课、听课。加强选育留用，强化“三级培训”，打造教学名家、研究专家、宣讲行家“三家型”思政课教师队伍。加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课程群建设，将新时代伟大成就、先进事迹融入思政教育，推出“行走的思政课”实践项目，不断提升思政课针对性和实效性。

春风化雨推进课程思政育人实践。加强课程建设、强化课程思政，是高校实施新时代立德树人工程的必然要求。武汉理工大学党委高度重视将思想政治教育融入各门课程课堂教学，依托行业优势特色，打造《材料概论》《汽车·人·生活》《中国造船史》等特色课程，建设未来学习中心，沉浸式展示学校与建材建工、交通、汽车等行业产教融合、科教融汇成果，数字赋能人才培养体系整体重构。成立“武汉理工-新华网”课程思政教学研究中心，孵化培育国家级、省级课程思政示范课程、教学名师及团队，充分挖掘各类课程思政元素，形成“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的新局面。

守土尽责筑牢课堂意识形态阵地。高校是意识形态工作的前沿阵地，课堂是意识形态斗争的战略制高点。武汉理工大学党委坚持以课程建设为关键点，严格教材选用程序，定期进行教材审查和更新，加强对自编教材的管理，确保教材坚持正确政治方向、思想导向和价值取向。坚持校院领导常态化巡课、听课，深入课堂了解一线教学，促教风、优学风。加强对报告会与讲座的审核把关，定期进行监督和评估，确保质量和效果。健全论坛管理制度，规范论坛运行秩序，防止不良信息传播。

四、建好“一站式”社区，打造立德树人强磁场

“一站式”学生社区是新时代思想政治工作创新实践的重要阵地。全国教育大会强调，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。这就要求高校整合资源加强“一站式”学生社区建设，汇聚力量强化社区育人功能。

健全工作机制，强化社区协同育人。武汉理工大学党委出台“一站式”学生社区建设方案和社区党建工作实施方案，组建领导小组，安排校领导担任社区区长，明确职能部门责任，建设社区功能型党支部和楼宇党小组，构建党委统一领导、学工部门牵头抓总、相关单位各负其责、全员协同配合的工作格局。明确工作要求，制定育人工作量制度，把校院领导力量、管理力量、思政力量、服务力量压实到社区一线。

坚持“内外”兼修，建好社区大思政课。武汉理工大学党委在学生社区积极构筑“厚德、启智、健体、尚美、乐劳”五育融合体系和安全教育体系，为学业指导、心理健康、创新创业等活动提供充足的物理空间和人员配备。坚持科技与人文、理论与实践、传承与创造三者并重，培养学生自我教育、自我服务、自我管理、自我监督意识，激发社区生态优势，不断在实践基础上探索规律、把握趋势，构建学校思政工作新生态。

强化数字赋能，实现社区精准思政。武汉理工大学党委加快建设“数智”社区，运用信息化手段对学生群体与个体的思想、心理、学习等状况展开精准识别分析，推动育人工作由“大水漫灌”向“精准滴灌”转变。健全学生全时段支持系统，通过建设海量课程资源的智课平台、融合5G虚拟技术的未来学习中心、AI面试测评等平台，为学生提供宽口径、菜单式、实时化教育资源。推动数据中台横向联通招生、教学、就业等业务数据，学生画像系统采集学生在校期间全周期数据，有效发掘学生存在的风险隐患，主动介入、提前干预。

（作者：武汉理工大学党委书记信思金）

原文链接：https://www.sizhengwang.cn/a/xxgcqgjydhjszl_wdjl/250210/2008286.shtml