新闻网讯 12月17日，2024年全国教育统计工作会议在深圳举行。教育部发展规划司司长郭鹏，教育部教育管理信息中心、学校规划建设发展中心，各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局分管负责同志等出席会议。校党委副书记孟芳兵代表学校，作为教育部直属高校唯一代表作典型交流发言。

孟芳兵立足学校教育数字化转型的顶层谋划，聚焦学校教育事业统计的场景建设，从加强顶层设计、强化协同共享、聚焦数据驱动三方面，介绍了学校坚持“党建引领、数据驱动、协同共享、提质增效”方针，建设数字化转型标杆大学的典型经验，着重介绍了学校在数据汇聚、系统集成基础上形成的“全闭环”数字利用场景的工作机制、运行模式以及建设成效，学校的经验做法获得与会同志高度认可。

教育统计为学校制定政策和规划提供重要依据，也是进行教育评估的重要方法，对于服务教育事业高质量发展具有重要促进作用。当前，学校坚持数字赋能融合创新，以场景建设带动数据治理，坚持“从中台取数、助中台治数、供学校用数”的原则，持续推动数据协同共享和系统高效集成，不断激发供数动力，优化抓数效力，释放用数活力，创新性建设高基报表数据抓取及展示平台，积极贡献教育统计的“理工方案”。

文/图：党政办；编辑：曹明；审核：向永坤