铃铃铃……

　　早上6：30，闹钟响起，张敏从床上起来，“足足比平时早起了一个小时”； 6：50，张敏和室友们来到篮球场，进行早锻炼，接着上早自习去，准备上课；晚上6：30，张敏和室友再一次来到教学楼，目的是——上晚自习。

　　3月10日，学工处下达通知，决定在学生中坚持推行“两早一晚”教育活动，要求大一、大二学生必须参加早锻炼、早自习、晚自习，要求大三、大四学生早起、早自习，鼓励提倡大三、大四学生开展各具形式的早锻炼。

　　“两早一晚”：学生生活习惯的“拐点”

　　“两早一晚”制度的落实，对于那些整天无所事事，只会呆在寝室里“高谈阔论”，与“魔兽”为伴，每天睡到七点半，匆匆忙忙往教室赶，到了教室还“三分清醒，七分醉”的同学来说固然是一个“打击”，从此，他们必须狠下心来与惰性“断情根”。

　　由此可见，“两早一晚”在一定程度上，确实起到了优化学风的与培养良好生活习惯的的作用，然而，对于已经形成良好习惯的同学来说，“两早一晚”会不会忽略了他们的感受？

　　“以后都不能晚锻炼了。”谈及两早一晚，来自文法学院的李旻（化名）无奈地说道：“习惯了晚上跑步，现在出台‘两早一晚’政策，生活的规律都得改了。”此外，一向习惯于早起的谈磊（化名）说，平时他都习惯了6点起床，接着到教学楼去，现在都不行了。原来，谈磊习惯于6：30左右到教学楼自习一直到8：00上课，6：50的“早点名”让他到了教学楼以后又得赶到操场点名。

　　而大多数同学对“两早一晚”表示赞同。来自信息学院信息工程的付威表示：“以前总找很多借口不去上自习，现在制度下来，对自己也起到了约束的作用，可以安心去上自习了。管理学院的剑超说：“我们的课本来就不多，碰面的机会很少，现在一起上晚自习，见面是时间多了，也促进了我们的交流。”

　　对于“两早一晚”生活制度仅对大一、大二的学生作硬性规定，学生工作处管理科的耿老师认为，“两早一晚”的目的在于通过制度，使学生克服惰性，养成良好的生活习惯，“我们希望通过大一、大二两年的培养，使学生形成一种良好习惯，到了大三、大四的时候，也就自觉了。”

　　学生：需要时间适应

　　作为学生，对于“两早一晚”抵触心理总是难免的。制度的出台表明，“两早一晚”将成为大一、大二学风的一个标志。如是，既来之，学生如何“安之”？

　　“懒人就是惯出来的，所以这个措施还是挺赞的。”经纬论坛上，在讨论“两早一晚”这一措施时，网友chenshuixi留言道。

　　“我们班晚自习的参与率起码达到90%”以上。”管理学院某一班委说道。据了解，资环学院、管理学院以及信息学院等的大一学生于开学初已经开始实行“晚自习”，“刚一收到消息说我们要实行‘两早一晚’的时候，大家都愣住了，也有人起哄。”一位大一的同学说道，“都已经成为制度了，只好学会去习惯了，适应新的作息时间。”

　　老师点评：千里之行，应始于足下

　　“‘两早一晚’的推行是巩固本科教学评估以来学风建设成果的重要形式。”对于这一制度，学生工作处副处长张昌勇如是评价道。

　　据悉，该制度的落实，目的在于确保学生上课不迟到、不早退、把主要精力投入到学习和身体锻炼中，从而切实改变少数学生“晚上不睡、早上不起、上课不到”的坏习惯，“我们就是要做到确保学生的上课出勤率。”张昌勇副处长说。

　　据了解，“早起床”这一措施已经在各个学院得到落实，“晚自习”也由各个学院自主安排，而“早锻炼”由于目前场地有限，部分学院的仍在协调当中，“‘两早一晚’要灵活地的开展，我们不提倡机械地去执行。”对于制度的落实，张副处长认为，各学院必须结合自身的实际、学生特点以及场地条件，“我们不是要强迫学生去执行，而是要形成一种积极的学习氛围。”（学生记者 温敏玲 责任编辑 李剑文）

　　注：见习学生记者秦宝璐亦参与了本文的采写